| |
FORMATION DE FORMATEURS EN FRANCAIS COMME LANGUE ETRANGERE (FLE)
Formations pour professeurs de français étrangers
Objectifs
Développez vos techniques de classes, découvrez de nouveaux supports, diversifiez vos activités pour dynamiser votre enseignement.
Organisation
- Formation de 2 semaines, 45 heures : séances de 4 heures chaque matin du lundi au vendredi + un atelier de 2,5 heures le mercredi après-midi.
- Hébergement chez l’habitant à Toulouse
- Transfert aéroport (Aller-Retour)
- Programme d’activités culturelles et d’excursions
Les cours auront lieu en mini-groupes de maximum 8 personnes.
|
| |
Module B : Méthodes d’enseignement du FLE et démarches de cours
Dates des formations :
Didactique (16 heures)
Méthodes d’enseignement
- Historique
- Approche communicative et approche non-conventionnelle
Démarches de cours
- Contenu culturel : civilisation et littérature
- Grammaire
- Lexique
- Les quatre aptitudes
Travaux pratiques
- analyse de manuels ; élaboration de cours et de l’évaluation.
Perfectionnement linguistique (12 heures)
Révision des compétences linguistiques et lexicales correspondant aux niveaux C1 et C2 du CECR.
Pratique de classe (12 heures)
Assister :
- Découvrir nos méthodes, en situation, dans des classes de différents niveaux
- Comparer les publics et les supports utilisés
- Observer l'articulation d'un cours intensif
Acter :
- Mettre en place une activité pédagogique en situation de classe.
Synthétiser :
- Faire le point sur la pratique de classe, au niveau de l’observation et de la mise en place d’activité ? échanger sur les différentes expériences vécues par les stagiaires
Ateliers (5 heures)
- la francophonie dans le monde
- La classe Tandem : concept et pratiques
- Techniques d’animation pour classe d’adolescents
- l'intégration des technologies de l'information et de la communication (TICE) dans l'enseignement / l'apprentissage.
|
Module A : Enseignement du FLE et Evaluation
Dates des formations :
- du 18 au 29 août 2008
- du 20 au 31 octobre 2008
- du 6 avril au 17 avril 2009
Didactique (16 heures)
Enseignement du FLE
- Les acteurs de la formation
- La linguistique appliquée : la langue comme système et comme moyen de communication
- Description et particularités du français
Evaluation
- Les niveaux et l’évaluation : le CECR ; le nouveau DELF et DALF
Travaux pratiques
- analyse de manuels ; élaboration de cours et de l’évaluation.
Perfectionnement linguistique (12 heures)
Révision des compétences linguistiques et lexicales correspondant aux niveaux C1 et C2 du CECR.
Pratique de classe (12 heures)
Assister :
- Découvrir nos méthodes, en situation, dans des classes de différents niveaux
- Comparer les publics et les supports utilisés
- Observer l'articulation d'un cours intensif
Acter :
- Mettre en place une activité pédagogique en situation de classe.
Synthétiser :
- Faire le point sur la pratique de classe, au niveau de l’observation et de la mise en place d’activité ? échanger sur les différentes expériences vécues par les stagiaires
Ateliers (5 heures)
- la francophonie dans le monde
- La classe Tandem : concept et pratiques
- Techniques d’animation pour classe d’adolescents
- l'intégration des technologies de l'information et de la communication (TICE) dans l'enseignement / l'apprentissage.
|
| |
|
